聾影社跟小學生交流

小朋友平時甚少接觸聽障人士，他們如何相處呢？這是一個很有趣的經驗。

聾影社應荔枝角天主教小學的邀請，分別於3月24日及4月7日下午出席二場工作坊，主要向小學生講解怎樣跟聽障人士相處與溝通，並會跟他們分享社員作品。

這群小學生是學校義工團成員，在學校安排下，曾跟視障人士及智障人士相處，旨在希望讓他們學習關心他人，培養助人的責任感。今年學校選擇了聽障人士為服務對象，透過網頁知道了聾影社，並作出邀請。

3月24日，我邀請了好友蘭姐一同出席工作坊，我還安排一個簡單的遊戲讓小學生熱身，遊戲靈感來自《獎門人》電視遊戲節目，目的是讓遊戲者體驗聽障人士聽不到的無聲世界。遊戲玩法十分簡單，需要三人參與，他們所站的位置呈一直線，中間的一人負責猜估，站在背後的一位則負責用雙手掩蓋中間一位的耳朵，以防入聲，至於另一位則站在前面，並面向中間一位說話，譬如：「你今天吃了飯沒有？」、「你幾時下課？」，被掩蓋雙耳的中間一位需要依言說出來。

或許負責掩蓋耳朵的同學力度不夠，中間的同學完全聽到聲音，也反映同學的聽覺十分健康，少許聲音也能聽到。對聽障人士來說，無論是否掩蓋雙耳，都是聽不到聲音，他們只能觀察說話者的唇型來幫助接收訊息，但並非所有說話都能從唇型看出來。

一般而言，聽障人士可分為弱聽人士及極度嚴重失聰人士，跟弱聽人士交談時，要注意自己說話時的面部表情及唇型，說話速度不要太快，也不用刻意緩慢或誇張嘴型，說話聲浪也不要過大或過小，並要有耐性的態度。

極度嚴重失聽人士只能對飛機或重型車輛這類高分貝的聲音有反應，稍低便聽不到了，因此，手語是聽障人士其中一項十分重要且有效的溝通工具。蘭姐當天便花了大半小時教導基本手語，小學生顯得興致盎然，專心學習，還即時活學活用跟同學嬉戲，學校老師嚴正地告誡一番，因為手語是聽障人士的溝通工具，而不是用來嬉戲玩樂，這是不尊重聽障人士的表現。

4月7日，我約同基、華、標三位社員出席第二節工作坊，主要讓小學生接觸聽障人士，跟他們溝通，他們大多用紙筆發問，問題離不開「你幾多歲？」、「家裡有多少人？」、「你住在哪裡？」之類的基本資料。現場所見，我發現小學生不太懂得發問，譬如有位小妹妹問阿基在哪裡工作，對方答曰政府，她便沒有再問下去了，若她能深入一點，必會問出很多有趣的事情來。總括而言，這三位社員頗受小學生歡迎，大家也毫不害羞地踴躍發問。

經過二次工作坊，小學將於4月18日安排一次戶外活動，藉著戶外攝影的機會，讓聾影社社員教導小朋友攝影技術，增加興趣，同時又可彼此交流與相處，一舉兩得。我覺得這次工作坊十分有意義，不僅讓小學生加深認識聽障人士，教育他們學習怎樣跟聽障人士相處，更可消除對聽障人士的一般誤解。

只要學會尊重與包容，才會明白到「聾健共融」的社會意義。


我向小學生講解跟聽障人士溝通時要注意的地方：



















蘭姐教授基本手語：



















三位社員跟小學生溝通：

小學生跟社員溝通後，便派出代表介紹一下社員：

阿標介紹他的作品，他說為了拍到青馬大橋夜景，曾爬上高處向下拍攝，還要從下午等到黃昏，當時他用的是菲林單鏡反光相機。同系列的另一幅作品，曾被一位洋人以高價向他購買：

阿基介紹他的作品，當時在中環街頭，遇到一宗意外，從警方電單車的倒後鏡看到圍觀看熱鬧的人群，而電單車的前面停泊了一輛救護車，這幅相片將當時景況完全反映出來：

4月18日，小學生在學校安排下，將會到黃竹坑香港教會聖神修院作戶外拍攝活動，阿華熟悉該處，便趁機會跟大家介紹一下：

龍耳會見張建宗局長

社會對聽障人士的了解嚴重不足，歧視與偏見仍然存在，去年三月，一位曾被譽為「再生勇士」的傑出聽障女教師便不堪壓力而跳樓輕生，她的死對社會無情作出了強烈的控訴。事發後，政府一點體恤之心也沒有，竟然通知死者見工，何其荒謬。還不止此，死者原來有資格領取老人生果金，政府涼薄之舉，跡近麻木不仁。


為了聽取聾人就業的困難與苦況，勞工及福利局張建宗局長於4月6日（星期一）晚上，在政治助理莫宜端女士、社會福利署總社會工作主任（康復及醫務社會服務）方啟良先生、勞工處展能就業科勞工事務主任尤綺玲女士陪同下，跟死者爸爸及龍耳眾委員會面，並吸引了五十多名聽障朋友到場旁聽（其實他們看手語）及打氣。

















聽障人士是殘疾人士其中一種殘疾類別，泛指聽覺受損的人士，他們智力與身體都與健全人士無異，而且有能力擔任不同性質的工作，只是不能接聽電話與口語溝通而已。聽障朋友告訴張局長，無論政府與私人公司，都以工作需要接聽電話來為難聽障人士，甚至因此失去工作面試的機會，完全違背了《殘疾人士權利國際公約》第27條的規定，該條文明確地指出，殘疾人士享有自由選擇和接受工作的權利，在聘用、工作條件、晉升等各方面免受歧視，並且享有同工同酬的權利。而政府應致力推動殘疾人士就業，協助他們尋找、獲得、保持和恢復工作，並且為殘疾人士提供技能和職業輔導、工作轉介、就業培訓及持續進修等服務。

















香港的《殘疾歧視條例》（第487章）為了確保殘疾人士獲得公平機會融入社群，亦規定本港僱主如果在升級﹑調職或訓練機會的方式上﹐或決定誰人應獲提供該項僱用而作出的安排上，故意不讓殘疾人士獲得或享用該等機會，即屬違法。若果政府在執行其職能或行使其權力時歧視殘疾人士，亦屬違法。

雖然有法律保障，但聽障人士在就業方面依然飽受歧視，因此趁著跟張局長會面的難得機會，大家不免大吐苦水，訴說自身遭遇，同時希望張局長能正視問題，作出改善，並且要求政府在僱用殘疾人士方面為私人機構樹立良好榜樣，甚至發揮帶頭作用。

這晚，每位發言的聽障代表，平均用了15分鐘向張局長訴說，而張局長及其他官員亦專心聆聽，甚至作出筆錄。雖然會面時間不足，未能讓在場的所有聽障朋友暢所欲言，張局長也只能聽到大概，僅屬整個聾人就業問題的冰山一角，但總算是一個好開始，起碼張局長誠心誠意地聆聽聾人「聲音」，但願日後政府各局局長都能抽空跟聽障朋友會面，聆聽他們對本港教育、醫療、短訊等意見與不滿，從而作出改善，創建「聾健共融」的和諧社會。

會議結束前，張建宗局長緊握拳頭勉勵大家，不要輕言放棄，勇敢面對困境，他更坦言希望日後再跟大家會面。

龍耳今次能跟局長會面，對一眾委員來說是極大的鼓舞，大家也深深明白到，今次只是向前踏出一小步，距離「聾健共融」的大同理想，還有一段漫長的道路要走，因此大家還得繼續為聾人福祉而努力，維護聾人尊嚴，協助融入社會，獲得公平對待。

若想知多些跟張建宗局長會面的情況，可瀏覽《龍耳》與勞工及福利局局長會面。

長腿叔叔信箱文字輔導課程

「心中的牽掛，悠悠講給天空知，每一串夢兒，埋藏我的心事。簡單一封信，無窮愛意話你知，盼會交到你手上，心中的天使...長腿叔叔你好嗎？交出溫馨的心是你嗎？可否某個季節來伴我？解開牽掛。」

七、八十年代出生的三十世代，相信對上述歌詞絕不陌生，這是經典卡通《長腿叔叔》的主題曲，《長腿叔叔》（Daddy-Long-Legs）改篇自美國女作家珍‧韋伯斯特（Jean Webster）（如圖）於1912年寫成的同名原著。

《長腿叔叔》是世界文學名著，廣受讀者歡迎，內容講述孤兒Judy，因一位富有但不願透露姓名身份的「長腿叔叔」義助，使她得到了入讀高中及大學的機會，但條件是必須定期寫信給他。之所以被稱為「長腿叔叔」，是因為Judy想看這個恩人樣子的時候，被刺眼的陽光使她睜不開眼睛，他的影子反映在地上，乍看之下雙腿如同被拉長一般，故她一直以此名稱呼他。

一直以來，Judy都以「長腿叔叔」為傾訴對象，彷彿他是親人一般，而「長腿叔叔」亦會回覆她，表達關懷與鼓勵。因緣際會，Judy認識了同學Julia的叔叔Jervis，彼此還產生好感，建立感情，原來一直守護著Judy的「長腿叔叔」就是Jervis。

《長腿叔叔》的吸引之處在於Judy成長全記錄，故事主人翁透過書信，記錄了一個女孩子的成長過程與變化，而且充滿感情真摰。在電子網絡化的時代，書信漸漸被e-mail、MSN取代，雖然環保又方便，畢竟是一種冷冰冰的東西，人與人之間的情感，並不是電郵所能夠傳遞的。傳統的書信雖然不能即時傳遞，但寫信人透過紙筆和文字，將感情投射，使收信人感受到關懷與被愛，這種心意的傳遞，使人感到溫暖。

香港的小朋友也像Judy一樣，有他們的「長腿叔叔」，他們會將心事、喜與憂向「長腿叔叔」傾訴。基督教香港信義會於1994年設立的「長腿叔叔信箱」文字轉導服務，便是在小朋友、少年人的成長階段中，給與適當的支持，協助他們面對家庭、人際關係、學業和成長等不同環境的挑戰與困難。他們會透過文字，向他們的「長腿叔叔」分享生活上的喜與憂，表達他們的內心世界。

「長腿叔叔信箱」受到小三至初中程度的小朋友、少年人歡迎，皆因現在父母工作忙碌，沒有時間與兒女溝通，「長腿叔叔」便代替父母扮演聆聽者的角色。「長腿叔叔」與小朋友、少年人之間，打破了時間與空間的阻隔，彼此真心交流、坦誠暢談，加上「長腿叔叔」的形象鮮明，十分關心及愛護他們，也重視他們每一封來信，增加他們對「長腿叔叔」的信任，讓他們不會守口如瓶，將心事傾訴。「長腿叔叔」的背後，有一群專業社工及輔導人員提供專業支援，協助小朋友、少年人疏導問題處境中的感受和情緒，並給與適當的指導。

朋友們，你有沒興趣加入「長腿叔叔信箱」義工行列？加入方法十分簡單，你只需年屆十八及中五學歷以上，並接受文字輔導課程，了解兒童成長特性及需要，學習如何運用文字來進行輔導，修畢後便可成為「長腿叔叔信箱」義工，協助回信給小朋友、少年人，成為他們的「長腿叔叔」。

參觀手語及聾人研究中心

3月14日上午，龍耳執行委員及義工一行五人，探訪香港中文大學手語及聾人研究中心，並獲姚先生及王小姐熱情接待，會面歷時三個多小時，除了深入了解中大手語雙語共融計劃的內容外，雙方更就聾人現時手語溝通及學習方面坦誠地交換意見，更與聽障兒童父母交談，明白父母如何學習手語有助跟兒女溝通。



















過去，香港的聾人教育只著重唇語教學，忽視手語教學。由於聾人的唇讀能力不及弱聽人士，使他們「聽」不到老師說話而不明所以，漸漸地失去學習興趣，無心向學，成績更每況愈下。影響所及，聾人的教育水平不高及語文能力無法提升，對他們融入社會及就業產生不良影響。另一方面，手語欠缺有系統地發展及統一，以致同一地方同一字詞，卻出現多種手語打法，既不利溝通，也易產生誤會。

有見及此，手語及聾人研究中心推行手語雙語共融的特殊教育項目，除了香港手語的語法研究之外，還會製作香港手語詞典及手語教材，協助聾人掌握口語和手語兩種語言能力，藉以提升中英文寫作及閱讀能力，配合多元化教學，使聾人學生有能力應付小、中學課程，接受專上教育及就業的機會也大大增加。

此外，研究中心還會向健聽學生教導手語，通過健聾學生共同學習，培養健聾雙方在社會上融合的正確態度，有助減低社會對聾人的歧視與誤解，協力共創「聾健共融」的理想社會。

當天適逢家長日，委員們與學生家長傾談，了解到家長從初時抗拒手語，到接受手語的心路歷程，而子女自從學習手語後，變得心境開朗，增加了自信心，對外界事物充滿好奇，更會主動學習，有助建立良好的親子關係。這種轉變，促進了家庭和諧，對聾人學生將來投身社會，以及其人生的價值觀，作出了良好的指導作用。

參觀後，感受至深，現時有不少聾人的語文能力基礎薄弱，跟社會嚴重脫節，與以前的聾人教育政策不無關係。今日的手語雙語共融的教學新模式，正是「補其不足」之舉，將以往「畸形」政策扭轉，朝著社會認同的方向發展，聾人的質素也會大大提高。

「傷健共融」經驗分享會

3月14日，我與阜基獲邀出席「傷健共融」經驗分享會，並代表傷健藝術團及聾影社上台跟台下嘉賓、義工及觀眾，分享「傷健共融」的義工經驗。



















傷健藝術團是由失聽、弱聽與健聽人士所組成，是最能體現「傷健共融」精神的表演團體，現時主席是譚阜基。

傷健藝術團以視覺藝術及表演藝術為主，積極推廣「傷健共融」的精神，使傷殘及健全人士彼此關懷互信，建立一個平等和諧的社會。為了鼓勵更多傷健人士共同參與，未來工作重點是透過演出，提高傷健人士對藝術的興趣及欣賞能力，並一起參與社區服務，貢獻所長。



















手語表演與中國舞蹈本是二種不同視覺藝術，但將手語的優美形態融入中國舞蹈裡，產生一種令人耳目一新的視覺效果，這是傷健共融下的全新創作，也是鄒文輝老師的大膽嘗試。今年初，在深圳舉行的「第三屆世界華人藝術節」的舞蹈比賽，鄒老師領導香港教育學院學生會中國舞蹈藝術義工團演出由其創作的手語歌舞《苦戀》便獲得大賽評委一致好評，更榮獲金獎。


















聾影社與鄒文輝的關係十分密切，也可以這樣說，傷健藝術團的成立，源於聾影社與鄒文輝的2003年首次合作。當年聾影社正籌備「同Go同Boat同Snapshot」大型攝影展覽，其中一個重點主題是通過拍攝香港各行各業，表達香港人敬業樂業、永不言敗的堅毅精神，我透過好友惠蘭向鄒老師申請拍攝，他很爽快答應，促成了雙方首度合作。其後「我們的空間 - 向David Hockney致敬」攝影展覽，聾影社再一次以舞蹈為題材，將寬敞的舞蹈室空間真實地展現出來。
























鄒老師推廣中國舞蹈一直不遺餘力，並積極推動殘疾人士參與藝術，今年適逢其入行三十年，為隆重其事，鄒老師展開《舞醉情傻三十年》系列的中國舞蹈藝術義工服務計劃，傷健藝術團也參與其中，目前正在綵排練習二首手語歌舞，將於5月2日公開表演。

有關表演詳情如下：

節目名稱：《舞醉情傻三十年》-「傷健共融一家親」中國舞蹈匯演
主辦機構：香港教育學院學生會中國舞蹈藝術義工團
表演日期：2009年5月2日
演出時間：上午10時30分、下午2時30分（每節長達3小時）
演出地點：大埔文娛中心演奏廳
門票價錢：$30（殘疾人士登記證持有者可獲半價優惠）
票務機構：城市電腦售票網
開售日期：2009年4月2日

希望大家支持捧場，謝謝！

《靜夜思》手語版

義工嘉許夜2009

香港中心一年一度的義工嘉許夜於昨晚假北角麗東酒店順利舉行，義工嘉許夜是義工慰勞宴，主要向各義工小組致謝外，還頒發一些傑出獎項給積極義工們，表揚他們積極參與義工的無私精神。

頒贈獎項儀式開始，由主持Howe及手語翻譯阿猩負責：

















鄒先生頒發15年長期服務獎予默言社2008/2009年度主席Kenny：

















鄒先生頒發20年長期服務獎予默言社資深義工Cybidium：

















做義工超過200小時的，非Cybidium莫屬，鄒先生自然要頒發獎項給她：

















默言社2009/2010年度新任幹事，由左至右，分別是副主席、聯絡、主席、文書兼財政、文書兼康樂：

















信青社義工大合照：

















藝之樂義工大合照：

















烹飪小組義工大合照：

















默言社義工大合照：

在紅棉樹上

紅耳鵯 Red-whiskered Bulbul

八哥 Crested Myna

嘉道理農場

嘉道理農場暨植物園Kadoorie Farm and Botanic Garden，位於新界大埔林錦公路，可於大埔墟鐵路站乘坐64K巴士，在嘉道理農場門前下車。

















眺望錦田

















觀音山，是侏羅紀至白堊紀時期（約1億7千萬年至1億4千萬年前）因火山爆發所形成，在這裡可觀察到火山噴發所形式的各種岩石特質。

大花白豬

白桐樹 Claoxylon indicum

斑腿泛樹蛙 Polypedates megacephalus，又稱棕樹蛙、大頭樹蛙。

紅尾鐵莧 Acalypha pendula

大紅鸛 Caribbean Flamingo，是巴哈馬的國鳥。